Training Prikkelverwerking bij leerlingen - 21 oktober 2019

Evenement aangemaakt doorBiezonderwijs
Inschrijving open voorAlleen medewerkers van Biezonderwijs
Inschrijving sluit op7 oktober 2019
 
LocatieExpertisecentrum De Kracht, De Schans 135, 5011 EN Tilburg
Tijd16.00-18.30
BijzonderhedenDeze training omvat drie bijeenkomsten waarvan 21 oktober de eerste is. De tweede een derde bijeenkomst zijn op 4 november en 18 november
Kosten per deelnemer€ 195,000
Betaalwijzefactuur
 
SessieleiderRochelle van den berg en Floor van Gerwen
Sessieleider infoRochelle en Floor zijn werkzaam als orthopedagoog en expert bij expertisecentrum de Kracht. Zij zijn gespecialiseerd in dit onderwerp en inspireren andere onderwijsprofessionals op een vlotte, enthousiaste manier.
Voor wiePO: leerkrachten, IB’ers, RT’ers, gedragswetenschappers, zorgteamleden, onderwijsondersteuners, consulenten. VO: docenten, mentoren, gedragswetenschappers, leerlingbegeleiders of leerlingcoaches, onderwijsondersteuners.De hulpmiddelen en strategieën die worden aangeboden zijn in een verschillende vorm zowel toepasbaar in het PO als in het VO.

De inschrijving van dit evenement is gesloten.

Je kent ze wel, de leerlingen die de hele dag onrustig op of naast hun stoel zitten, of die als eerste een vlieg in het lokaal opmerken. Maar ook de leerling waarbij je het gevoel hebt dat niets binnenkomt, is je wellicht niet vreemd….. Mogelijk is er bij deze leerlingen sprake van een verstoorde prikkelverwerking.

Deze training geeft je inzicht in hoe prikkelverwerking bij leerlingen werkt en hoe je onder- en overprikkeling kunt herkennen. Je krijgt handvatten hoe je een leerling optimaal kan ondersteunen in het omgaan met prikkels.

Daarnaast leer je hoe je een gunstige leeromgeving kan creëren. Het effect van een gunstige leeromgeving is o.a te herkennen in een verbeterde concentratie bij de leerling en een rustiger klassenklimaat . Een prikkelarme omgeving is prettig voor mensen die gevoelig zijn voor een grote hoeveelheid prikkels; In een prikkelrijke omgeving daag je leerlingen uit die minder gevoelig zijn voor prikkels.  Op die manier kun je je leerlingen nog beter zorg op maat verlenen, waardoor het welbevinden en plezier binnen de school vergroot wordt.

Om dit te kunnen bereiken wordt de leeromgeving van de leerling onder de loep genomen en wordt je zelf je bewust gemaakt van de aanwezige prikkels in de leeromgeving. Gespreksvaardigheden die ingezet kunnen worden, oefenen we in tijdens de training. Ook gaan we aan de slag met hulpmiddelen die kunnen worden gebruikt om het gevoel en de belevingswereld van de leerling te visualiseren.

Het doel van deze training is het leren signaleren van onder- en overprikkeling middels een theoretisch kader en het in kunnen zetten van verschillende handelingsadviezen om onder- en overprikkeling te voorkomen en om adequaat te reageren op waarneembaar gedrag van de leerling.

Na het volgen van deze training:

Weet je wat prikkelverwerking is.
Weet je wat onder- en overprikkeling is.
Kun je zowel onder- als overprikkeling herkennen bij leerlingen.
Heb je handvatten om een leerling optimaal te ondersteunen in het omgaan met prikkels.
Kun je een gunstige prikkelarme, maar ook prikkelrijke leeromgeving creëren.
Kun je alle nieuwe kennis betrekken op je eigen pedagogische handelen.
Weet je welke strategieën en hulpmiddelen je kunt inzetten voor het optimaliseren van de leeromgeving.
Heb je kennis paraat om zelf hulpmiddelen te ontwerpen.
Kun je verschillende gesprekstechnieken inzetten in gesprek met de onder- en overprikkelde leerling.
Kun je het gevoel en de belevingswereld in gesprek met een leerling visualiseren.

.