26 januari 2021

Het Selfie-Lab en de autometafoor; leerlingen aan het stuur van hun eigen leren

Evenement aangemaakt doorPlein013
ContactpersoonAnnelies de Hoop - a.d.hoop@plein013.nl
Inschrijving open voorMedewerkers van alle organisaties
Inschrijving sluit op26 januari 2021
 
Locatieonline of op een nader te bepalen locatie
Tijd16.00-17.30
 
SessieleiderAns Ramaut en Annelies de Hoop
Sessieleider infoAns Ramaut, inspirator en trainer bij Uniquetalentbegeleiding, mede-ontwikkelaar van de autometafoor en het Selfie-Lab. Annelies de Hoop, consulent ergotherapeut Plein013, mede-ontwikkelaar Selfie-Lab binnen Denkplein projecten.
ThemaOnderwijsontwikkelingen, Klassenmanagement, Pedagogisch handelen
DoelgroepOnderwijs: Onderwijzend personeel, IB'er, Onderwijsondersteunend personeel

Doel

Leerkrachten, intern begeleiders, onderwijsondersteuners informeren over het Selfie-Lab en de autometafoor die het leren-leren en de zelfregulering van leerlingen willen stimuleren en verbeteren.

Inhoud

Uit onderzoek is gebleken dat het succes van het leren, naast de leercapaciteiten, mede bepaald wordt door de mate waarop leerlingen hun cognitieve leerpotentieel kunnen inzetten en benutten tijdens het leerproces. Hiervoor is het belangrijk dat de leer- en cognitieve vaardigheden van leerlingen planmatig ontwikkeld worden. Daarbij gaat het om het ontwikkelen van leer- en gedragsvaardigheden zoals bijvoorbeeld: planning, volgehouden aandacht, doelgerichtheid en emotieregulatie. Ook wel executieve functies genoemd.

 Het Selfie-Lab is een leeromgeving waarin leerlingen deze vaardigheden kunnen ontwikkelen. Hierbij wordt de autometafoor gehanteerd, wat kinderen helpt om inzicht te krijgen in hun executieve functies (breinfuncties), in voor hen herkenbare beelden en taal. Vanuit deze autometafoor wordt er in het Selfie-Lab gewerkt  aan het verbeteren van de leervaardigheden en –strategieën, waarbij spellen als middel gebruikt worden. Vanuit het ontwikkelen van cognitieve strategieën in spelvorm wordt de transfer en vertaalslag gemaakt naar het dagelijks werken in de groep. Uit ervaring van scholen die hiermee aan de slag zijn gegaan (ondersteund door Denkplein Plein013), blijkt dat leerlingen hiermee op een positieve manier werken aan leervaardigheden die nodig zijn voor hun leerproces en dat het hun zelfsturing vergroot.

In deze inspiratie sessie wordt de inhoud, werkwijze en het trainingsaanbod gepresenteerd en wordt besproken hoe scholen de beschikking kunnen krijgen over alle materialen (toegang tot de portal). Het Selfie-lab, de autometafoor en de ontwikkelde materialen zijn in te zetten in zowel de basis-, extra- en intensieve ondersteuning.

 

Bijzonderheden

 Mocht je specifieke vragen hebben, dan kun je dat aangeven op het aanmeldformulier. We nemen dit mee, in onze inspiratie sessie.

 

Inschrijven