25
maart
2026
Prikkelverwerking bij leerlingen
| Evenement aangemaakt door | Biezonderwijs |
| Contactpersoon | Iefke Miltenburg - info.dekracht@biezonderwijs.nl |
| Inschrijving open voor | Medewerkers van alle organisaties |
| Inschrijving sluit op | 22 maart 2026 |
| Locatie | Expertisecentrum De Kracht, De Schans 135, 5011 EN Tilburg |
| Tijd | 14:00-17:00 |
| Bijzonderheden | Deze training bestaat uit 2 momenten. De trainingsdata zijn 25 maart en 8 april. |
| Kosten per deelnemer | € 360 |
| Betaalwijze | Factuur |
| Sessieleider | Iefke Miltenburg |
| Sessieleider info | Iefke begeleidt leerlingen/ studenten en hun docenten bij het omgaan met ondersteuningsbehoeften op het gebied van prikkelverwerking. Zij heeft ruime ervaring met dit onderwerp en neemt op een enthousiaste manier de deelnemers van de training mee in deze materie. |
| Thema | Algemeen, Meer- en Hoogbegaafdheid, Onderwijsontwikkelingen, Klassenmanagement, Pedagogisch handelen, Didactisch handelen |
| Doelgroep | Onderwijs, Kinderopvang |
Doel
Prikkelverwerking bij leerlingen
Je kent ze vast wel, de leerlingen die onrustig op hun stoel wippen, of die als eerste een vlieg in het lokaal opmerken. Of de leerling waarbij je juist het gevoel hebt dat niets binnenkomt. Het kan zijn dat er bij deze leerlingen sprake is van een verstoorde prikkelverwerking.
In deze training krijg je uitleg over proces prikkelverwerking. Je leert je hoe je onder- en overprikkeling en eventueel overige problemen in prikkelverwerking kunt herkennen.
Je krijgt handvaten om een leerling optimaal te ondersteunen in het omgaan met prikkels. En je leert hoe je een leeromgeving creëert waarin leerlingen op hun gemak zijn, plezier hebben en zich goed kunnen concentreren.
Inhoud
Dit komt aan bod
- Uitleg over proces prikkelverwerking
- Herkennen: onder- en overprikkeling, eventuele andere problemen die je kunt tegen komen in prikkelverwerking.
- Handvaten om een leerling te helpen om met prikkels om te gaan.
- Strategieën en hulpmiddelen voor het optimaliseren van de leeromgeving in het po en vo.
- Jouw eigen pedagogisch handelen.
- Oefenen met gesprekstechnieken bij onder- en overprikkelde leerlingen.
- Hulpmiddelen bij het visualiseren van het gevoel en de belevingswereld.