IB als kwaliteitscoordinator: Module 2 Onderzoekend vermogen en data-informed werken
| Evenement aangemaakt door | Fontys HKE |
| Contactpersoon | Marianne den Otter - M.denOtter@fontys.nl |
| Inschrijving open voor | Medewerkers van alle organisaties |
| Inschrijving sluit op | 27 september 2026 |
| Locatie | Fontys Educatie, Professor Goossenslaan 1-01, Tilburg |
| Tijd | 03-11-2026 9.30-16.30 uur; 17/11 en 01/12 13.30-16.30 uur |
| Bijzonderheden | Deze module bestaat uit drie bijeenkomsten op dinsdagen: 03-11-2026, 17-11-2026, 01-12-2026. Deze module kan los gevolgd worden of als onderdeel van de opleiding 'Practitioner de Intern begeleider als kwaliteitscoördinator', zie ook https://www.fontys.nl/Studeren-in-deeltijd/Opleidingen-en-cursussen/Practitioner-De-interne-begeleider-als-kwaliteitscoordinator.htm |
| Betaalwijze | Kosten worden achteraf naar aantal deelnemers per bestuur verrekend. |
| Sessieleider | Marianne den Otter |
| Sessieleider info | Docent bij Fontys Educatie op de Master Educational Needs en werkzaam in educatief partnerschap in het werkveld. Marianne is orthopedagoog. |
| Thema | Brede talentontwikkeling, Onderwijsontwikkelingen, Pedagogisch handelen, Didactisch handelen, Educatief partnerschap |
| Doelgroep | Onderwijs: Onderwijzend personeel, IB'er, Kinderopvang: Pedagogisch medewerker |
Doel
Het doel van deze module is dat je onderzoekend vermogen ontwikkelt, waarbij je planmatig, data-informed en resultaatgericht werkt aan kwaliteitsverbetering in jouw praktijk. Je werkt planmatig aan praktijkontwikkeling en aan de professionele ontwikkeling van betrokken teamleden. Je werkt aan je bekwaamhedenontwikkeling in onderzoekend vermogen, in de betekenis van: beschikken over een onderzoekende houding, het kunnen toepassen van onderzoek van anderen en het kunnen uitvoeren van eigen praktijkgericht onderzoek (Fontys, 2023).
Inhoud
Kernbegrippen en inhouden in deze module:
1. Onderzoekend vermogen ontwikkelen in je begeleidersrol in het onderwijs
2. Planmatig praktijkgericht onderzoeken en resultaatgericht werken aan onderwijskwaliteit
3. (Inter)professioneel samenwerken in onderzoek en jouw rol als procesbegeleider
4. Data-informed en data-evidenced werken: data-verzameling, dataverwerking en databenutting
5. Integer en ethisch handelen: grondhouding van de begeleider bij onderzoeksprocessen
Programma
De module start met één studiedag (bijeenkomst 1 & 2) waarin kaders worden aangereikt over onderzoekend vermogen, planmatig praktijkgericht onderzoeken, data-informed werken, integer & ethisch handelen en (inter)professioneel samenwerken in onderzoek.
Na de eerste studiedag kies je een concreet praktijkvraagstuk op jouw school, waarin je jouw onderzoekend vermogen gaat ontwikkelen in samenwerking met teamleden. In bijeenkomst 3 & 4 werk je planmatig en praktijkgericht aan het ontwikkelen van onderzoekend vermogen.
Bijeenkomst 1 & 2 Planmatig handelen: onderzoeksmatig, planmatig en data-informed werken
Bijeenkomst 3 Borgen kwaliteit & planmatig samenwerken aan kwaliteitsontwikkeling
Bijeenkomst 4 Formatief evalueren
Bijzonderheden
Deze module is onderdeel van de Practitioner ‘Intern begeleider als kwaliteitscoördinator’, aansluitend bij het beroepsprofiel van de Landelijke beroepsgroep begeleiders in het onderwijs (LBBO). Wil je meer weten, neem contact op met Marianne den Otter, m.denotter@fontys.nl